Ausge­wählt wurde das celeco-Programm (celeco - Richtig Lesen Lernen). Für Studierende, die ihr Studium vor dem WS 2015/16 aufgenommen haben, gelten ggf. Hinweis zum Datenschutz. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. : 0931/31-84887 E-Mail: fsisopaed@yahoo.de Homepage, Prüfungsamt für die Bachelor- und Masterstudiengänge der Fakultät für Humanwissenschaften Besucheranschrift: Josef-Martin-Weg 55 (Campus Hubland Nord), 97074 Würzburg Sprechzeiten: Mo, Di, Do, Fr 8:00 - 12:00 Uhr, Mi 10:00 - 12:00 und 14:00 - 16:00 Uhr Postanschrift: Sanderring 2, 97070 Würzburg Telefon: 0931 / 31-80109 Telefax: 0931 / 31-82102 (Bitte Studiengang angeben)            E-Mail: pruefungsamt.hw@uni-wuerzburg.de Homepage, WüStart - Mein Wegweiser ins Studium Würzburger Online-Interessentest zur Studienfachwahl Informationsveranstaltungen der Zentralen Studienberatung Informationen zu Bewerbung und Einschreibung Informationen für ausländische Studieninteressierte Information for foreign applicants Checkliste für Erstsemester BAföG Studienfinanzierung Wohnmöglichkeiten Stundenplan-Hilfe Studierwerkstatt (Workshops zu den Studientechniken Schreiben, Lernen und Präsentieren) Informationen zum Auslandsstudium Career Centre Zentrale Einrichtungen der Universität Studienangebot bei WüStart, Die hier wiedergegebenen Studieninformationen sind sorgfältig erstellt und werden regelmäßig aktualisiert. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Lehrstuhl Sonderpädagogik I - Pädagogik bei Lernbeeinträchtigung, Lehrstuhl für Sonderpädagogik II - Körperbehindertenpädagogik, Lehrstuhl für Sonderpädagogik III - Sprachheilpädagogik, Lehrstuhl für Sonderpädagogik IV - Pädagogik bei Geistiger Behinderung, Lehrstuhl für Sonderpädagogik V -  Pädagogik bei Verhaltensstörungen, Wissenschaftlich fundierte Kenntnisse der Heil- und Sonderpädagogik, Fertigkeiten, die in sonderpädagogischen Handlungsfeldern bedeutsam sind, Qualifikationen für Leitungs- und Beratungsfunktionen, Pädagogische Arbeit mit behinderten und beeinträchtigten Menschen in der nachschulischen Lebensspanne, Aspekte der Heterogenität, Integration und Inklusion, Berufliche Bildung und Eingliederung in die Arbeitswelt, Freizeit, Wohnen, Alter und Erwachsenenbildung, Wissenschaftliche Grundlagen der Sonderpädagogik (10 ECTS), Praktische Erfahrung in einer sonderpädagogischen Fachrichtung mit wissenschaftlicher Begleitung (5 ECTS), sonderpäd. Neuigkeiten und Informationen Erste Staatsprüfung voraussichtlich vom 15.02.2021 bis 16.04.2021 15.10.2020. Thomas Müller, Institutsweite Regeln zur Selbstsuche von Praktika, Praktikum im außerschulischen BA Sonderpäadagogik, Interkulturelles-länderspezifisches Training für Auszubildende aus Laos in Deutschland, Zukunft mit Klasse – Gemeinsam die Welt verändern mit der Challenge für Schulen in Unterfranken, Lehrstuhl für Sonderpädagogik V - Pädagogik bei Verhaltensstörungen, Erstellung eines Diagnostikinstrumentes zur Erfassung psychischer Belastungsphänomene bei Heranwachsenden im Segment der beruflichen Bildung, Einzelintegration für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf in Kindertageseinrichtungen – Eine Maßnahme zwischen Sonderpädagogik und Sozialpädagogik. Der Standort des Studiums ist Würzburg. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Das Studium wird als Vollzeitstudium angeboten. Die Julius-Maximilians-Universität (JMU) Würzburg erhält darum zusätzlich zu ihren fünf Sonderpädagogik-Lehrstühlen einen weiteren mit dem neuen Schwerpunkt Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen. Integrative und Inklusive Förderung von Kindern und Jugendlichen mit „Emotional/Behavioral Disorders“ an deutschen und koreanischen Schulen, Konflikte und Konfliktbewältigung von Lehrkräften in bayerischen Kooperationsklassen, Der aisthetische Modus menschlicher Selbst- und Welterschließung in seiner Bedeutung für die Heilpädagogik. : +49 931 31-87673 Tel. Diese wird in der Form einer Disputation, die im Wesentlichen der Verteidigung der Dissertation gleichkommt, durchgeführt. Insgesamt wurde das Studium bisher 87 Mal bewertet. Aushang DGfE-Würzburg. Hinweis zum Datenschutz. eingeführt. Zu Studienbeginn findet in der Regel eine Einführungsveranstaltung für Erstsemester statt. : +49 931 31-87618 E-Mail: anja.steiner@uni-wuerzburg.de Straub Marcus Tel. 844 likes. Eigenständigkeitserklärung uni würzburg sonderpädagogik. Fachschaftsinitiative Grund- und Mittelschule Uni Würzburg, Würzburg. Liegen die geforderten Mindestkompetenzen vor, wird der Bewerber zum Masterstudium Sonderpädagogik (120 ECTS) zugelassen (Fachspezifische Bestimmungen zur ASPO 2015, § 4). Hinweis zum Datenschutz. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Hier finden Sie einen Aushang im Format A3, mit dem Sie die … Universität Würzburg Institut für Sonderpädagogik Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg Homepage des Instituts. Die Zentrale Studienberatung hilft und berät bei allen allgemeinen und fachübergreifenden Fragen. Blatz Stephanie Tel. Der Bachelor-Studiengang bereitet auf sonderpädagogische Aufgabenfelder außerhalb der Schule vor (z.B. Prof. Dr. phil. Hier bestehen vielfältige Arbeits- und Einsatzmöglichkeiten sowie auch Forschungsfelder, von der Frühförderung über schulische Unterstützung und Hilfen, Arbeits- und Berufshinführung, Begleitung erwachsener Menschen mit Behinderungen sowie die Fragen und Probleme von Behinderungen im fortgeschrittenen Alter. E-Mail, Leichte Behördensprache - Entwicklung eines Instruments zur Stärkung einer inklusiven Gesellscha. 0931 / 31-86259 E-Mail: christiane.reuter@uni-wuerzburg.de Sprechstunde: siehe Homepage Neuigkeiten und Informationen ... Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Twitter weitergeleitet. Hinweis zum Datenschutz. Die Promotion (lat. Welche intrapersonellen Faktoren führen zu der Entscheidung, sich freiwillig zu der Thematik Suizidalität weiterbilden zu lassen um in den späteren Abendstunden von zuhause aus ambulante Krisenintervention zu leisten und welche Anforderungen ergeben sich hierbei an die Institution? Geben Sie an, welche Veranstaltungen sie interessieren (möglichst mehrere Alternativen). Zum Sonderpädagogischen Institut gehören fünf Lehrstühle: Behinderungen, Beeinträchtigungen, Benachteiligungen und Störungen betreffen sehr viele Menschen ganz unterschiedlicher Altersgruppen in unserer Gesellschaft. 10/2018 – 03/2019 Vertretungsprofessorin für Sprachbehindertenpädagogik, Pädagogische Hochschule Heidelberg Vertiefte Inhalte des Master- Hauptfaches: Mögliche individuelle Schwerpunktsetzungen: Um das Masterstudium aufnehmen zu können, wird ein erfolgreich absolviertes Erststudium (in der Regel ein Bachelor) vorausgesetzt. Schwerpunkte in Würzburg liegen im nachschulischen Bereich. : +49 931 31-80966 E-Mail: marcus.straub@uni-wuerzburg… : +49 931 31-88044 E-Mail: stephanie.blatz@uni-wuerzburg.de Engelhardt Niklas Tel. Dennoch können sie in Ausnahmefällen Fehler enthalten, veraltet sein oder nicht alle Sonderfälle wiedergeben. Institut für Sonderpädagogik. Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Twitter weitergeleitet. Kümmern Sie sich also rechtzeitig um die Erstellung Ihres Stundenplans. Zentrale Studienberatung . Sonderpädagogik kann als Master-Einzelfach mit 120 ECTS studiert werden. Ihr Institut für Sonderpädagogik. Sonderpädagogik ist eine spezielle Subdisziplin der Erziehungswissenschaften. Die Studienverlaufspläne geben Auskunft über den Aufbau des Studiums. Der Bedarf an qualifizierten Sonderpädagogen mit BA und MA ist in den sehr vielfältigen Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen hoch, auch wenn noch nicht beurteilt werden kann, wie sich dieses neue Studium auf dem Arbeitsmarkt durchsetzen wird. Heilpädagogik. Insgesamt wurde das Studium bisher 1 Mal bewertet. Der MA wird inhaltlich enger gefasst und lässt eine Schwerpunktsetzung auf die Bereiche Wohnen (stationär sowie ambulant), Arbeits- und Berufsförderung oder Beratung zu. Roland Stein, (apl.) Tätigkeitsfelder für BA-Absolventen sind in allen sonderpädagogischen und inklusiven Tätigkeitsfeldern zu sehen, von der Frühförderung über das Kindheits- und Jugendalter, den Institutionen im Bereich Arbeit, Wohnen, Freizeit, Beratung bis hin zu Einrichtungen für alte Menschen mit Behinderungen und Beeinträchtigungen. Inklusion und berufliche Schule - ein Handlungsfeld für die (schulische) Sonderpädagogik? Welche Effekte haben Elemente der MGML-Methodology auf die Lern- und Leistungsmotivation und das schulische Fähigkeitsselbstkonzept von Kindern mit Verhaltensstörungen und/oder Lernbeeinträchtigungen? Alle Anträge und Informationen finden Sie unter Vordrucke. Pädagogik, Musikpädagogik, Philosophie). Oppel) Julius-Maximilians-Universität Würzburg Fakultät für Humanwissenschaften Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg, E-Mail: anna-lena.weber1@uni-wuerzburg.de Sprechstunde: Siehe Homepage, Fachschaftsinitiative Sonderpädagogik Wittelsbacherplatz 1, Raum 03.223,  97074 Würzburg Tel. Das Studium "Sonderpädagogik" an der staatlichen "Uni Würzburg" hat eine Regelstudienzeit von 6 Semestern und endet mit dem Abschluss "Bachelor of Arts". Zudem bietet die Fachschaftsinitiative Sonderpädagogik in der Regel Erstsemestertage an. bei der Zentralen Studienberatung erhältlich ist. Welche Module durchlaufen werden müssen, ist in den jeweiligen Fachspezifischen Bestimmungen zur Allgemeinen Studien und Prüfungsordnung (ASPO) festgelegt. 97074 Würzburg, Fax: +49 931 31-80073 Das Studium "Sonderpädagogik" an der staatlichen "Uni Würzburg" hat eine Regelstudienzeit von 9 Semestern und endet mit dem Abschluss "Staatsexamen". Für die Promotion wird ein vorhergehender Abschluss der Diplom- oder Magisterprüfung oder eines Masters vorausgesetzt. Welche Fächer miteinander studierbar sind, lässt sich aus der Übersicht über die Kombinationsmöglichkeiten entnehmen. Im Zweifel wenden Sie sich bitte an das Prüfungsamt. Inklusion als Illusion. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Bitte sichern Sie sich deshalb insbesondere bei zulassungs- und prüfungskritischen Themen auf den entsprechenden Internetseiten der Universität Würzburg bzw. Frühe Bildung, Wohnen, Arbeiten, Erwachsenenbildung). Neben der Theoriebildung ist ein zweiter Schwerpunkt die Methodik bzw. Die Zentrale Studienberatung hilft und berät bei allen allgemeinen und fachübergreifenden Fragen. Im Wintersemester 2012/13 wurde an der Uni Würzburg ein Bachelorstudiengang "Bildung und Erziehung bei sonderpädagogischem Förderbedarf" (B.A.) Hauptfach mit 75 ECTS: Dieses Hauptfach muss mit einem weiteren 75-ECTS-Hauptfach aus dem Angebot der Universität Würzburg kombiniert werden (z.B. Informationen zu den dort erfassten Daten und deren Verarbeitung finden Sie in deren Datenschutzerklärung. Labyrinthische Inklusion als Projekt des vulnerablen Subjekts -, Präventive und interventive Ansätze zur Arbeit mit der Selbstwertproblematik von Bulimikerinnen, Leben GESTALTen - Entwicklung eines eigenständigen Gestaltberatungskonzepts. Erst hier ist eine Unterscheidung zwischen schulischer und außerschulischer Sonderpädagogik zu treffen: Während schulische Sonderpädagogik innerhalb des Systems Schule deren Pädagogik und Didaktik im Hinblick auf die Möglichkeiten der jeweiligen Schüler diskutiert, in Allgemeinen Schulen, Förderschulen sowie in inklusiven Schulen, zielt die außerschulische Sonderpädagogik auf die möglichst umfassende Teilhabe in die Gesellschaft, sei es im Bereich des Wohnens, der Arbeits- und Berufswelt und der Freizeit und sucht hier entsprechende professionelle methodische Handlungsansätze. Dr. Michael Weis, *1986, verheiratet, 2 Kinder (*2014, *2016), wohnhaft in Eisingen (Lkr. Ab dem WS 12/13 gibt es auch den Studiengang Master of Arts (MA) Sonderpädagogik. Hier bekommen Sie sehr hilfreiche Tipps, weshalb eine Teilnahme unbedingt zu empfehlen ist. Grundlagen- und Orientierungsprüfung / Kontrollprüfungen. Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Twitter weitergeleitet. Entsprechend der Menschen, um die sich die Sonderpädagogik sorgt, ist die Forschung dabei tendenziell weniger generalisierend als individualisierend und versucht, die Situationen einzelner Menschen zu verstehen und zu achten.

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